——鄭州市第三十一高級中學舉行市級課題立項申報校內(nèi)推薦評審會

召開市級教育科學課題立項申報的校內(nèi)推薦評審會

課題負責人進行匯報

副校長李志剛、教務主任朱鵬舉聽取匯報并講話

桃紅柳綠，萬物復蘇。為進一步深化教育教學改革，促進科研與教學的深度結合，3月12日下午，鄭州市第三十一高級中學在校會議室舉行了2025年度市級教育科學課題立項申報的校內(nèi)推薦評審會。副校長李志剛、教務主任朱鵬和學校學術委員會的全體成員、各課題的主持人以及骨干教師代表參加了此次會議。

課題亮點紛呈，聚焦教育創(chuàng)新

本次評審共有8項課題參評，涵蓋語文、數(shù)學、英語、物理、化學、政治、歷史、通用技術等多學科領域，充分體現(xiàn)“核心素養(yǎng)導向、跨學科融合、技術賦能教育”的教研特色：

語文組課題立足初高中銜接，提出“文學經(jīng)典讀寫共生”項目式課程，破解學段割裂難題；數(shù)學組課題探索國產(chǎn)AI工具輔助下的個性化學習路徑，助力學生突破思維定式；英語組課題聚焦核心素養(yǎng)，構建閱讀理解命題評價框架，推動“以評促教”；物理組課題開發(fā)“STEAM+航天”創(chuàng)新實驗課程，將火箭設計、月球基地建造融入教學；政治組課題以《法律與生活》為依托，通過模擬法庭、法律文書實操強化法治實踐。各課題主持人從研究背景、創(chuàng)新點及實施計劃等方面進行了詳細匯報，展現(xiàn)出扎實的理論功底與實踐導向。

嚴把質(zhì)量關，專家精準指導

學術委員會成員依據(jù)“選題價值、設計科學性、成果可推廣性”三大維度進行現(xiàn)場評分，并提出建設性意見。朱鵬舉強調(diào)：“課題申報需立足教學真問題，注重研究方法規(guī)范性和數(shù)據(jù)支撐的嚴謹性，避免空泛論述。”他特別指出，部分課題需進一步細化評價工具設計，增強實操性。

李志剛在總結中提出三點要求：一是課題立項要注重方向性，緊扣新課標與高考改革趨勢，強化核心素養(yǎng)培育；二是要有創(chuàng)新性，探索人工智能、跨學科整合等前沿手段，打造特色課程；三是要注重實踐性，扎根課堂，形成可復制的校本化經(jīng)驗，輻射區(qū)域教育。

以研促教，賦能高質(zhì)量發(fā)展

此次評審會既是課題遴選的重要環(huán)節(jié)，也是教師科研能力的集中展示。學校將以課題研究為抓手，推動教學與科研“雙輪驅(qū)動”，助力教師專業(yè)成長，為學生全面發(fā)展注入新動能。下一步，各課題組將根據(jù)評審意見優(yōu)化方案，力爭在市級立項中取得佳績，為教育現(xiàn)代化貢獻智慧力量。