課題主持人李紫蕊進(jìn)行中期匯報(bào)

鄭州市第三十一高級(jí)中學(xué)教科室主任朱鵬舉致辭

鄭州市兼職教育研究員、二七區(qū)教研室副主任連紅進(jìn)行點(diǎn)評(píng)

鄭州師范學(xué)院數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院助理研究員、數(shù)學(xué)教育博士牛偉強(qiáng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)

專家在課題組成員陪同下參觀地理園

參會(huì)人員合影留念

   為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校教育科研工作的深入開(kāi)展，切實(shí)提升教育科研隊(duì)伍專業(yè)素養(yǎng)與科研能力，發(fā)揮教科研的引領(lǐng)作用，11月25日，鄭州市第三十一高級(jí)中學(xué)開(kāi)展了鄭州市教育科學(xué)一般課題《基于校園環(huán)境的高中地理實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)研究》中期匯報(bào)活動(dòng)。

　　鄭州市兼職教育研究員、二七區(qū)教研室副主任連紅，鄭州師范學(xué)院數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院助理研究員、數(shù)學(xué)教育博士牛偉強(qiáng)，鄭州市第三十一高級(jí)中學(xué)教科室主任朱鵬舉以及鄭州市第三十一高級(jí)中學(xué)課題組全體成員參加了此次活動(dòng)。

　　本次活動(dòng)分為兩個(gè)階段進(jìn)行。第一階段的活動(dòng)在鄭州市第三十一高級(jí)中學(xué)地理園進(jìn)行。在課題組成員的陪同下，連紅和牛偉強(qiáng)共同參觀了鄭州市第三十一高級(jí)中學(xué)地理園。課題組成員薄夫?qū)毨蠋熛驅(qū)＜医榻B了地理園的氣象儀器、地貌模型、日晷等校園資源，以及課題目前正在開(kāi)展的實(shí)踐活動(dòng)。

　　第二階段的活動(dòng)在名師工作室進(jìn)行。朱鵬舉匯報(bào)了學(xué)校的教科研工作情況。連紅介紹了2024年度鄭州市教育科學(xué)一般課題（經(jīng)費(fèi)支持）中期走訪活動(dòng)相關(guān)情況及其意義，帶領(lǐng)大家共同學(xué)習(xí)《2024年度鄭州市教育科學(xué)一般課題指導(dǎo)意見(jiàn)》。隨后，課題主持人、鄭州市第三十一高級(jí)中學(xué)李紫蕊老師從課題背景、課題前期開(kāi)展的主要工作、課題的階段性研究成果、研究過(guò)程中的問(wèn)題與困惑和課題研究下一步思路與打算進(jìn)行了課題中期匯報(bào)。

　　匯報(bào)結(jié)束后，連紅、牛偉強(qiáng)兩位專家對(duì)課題進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)。牛偉強(qiáng)提出：課題研究背景應(yīng)該再具體，明確研究問(wèn)題，在現(xiàn)有問(wèn)題的基礎(chǔ)上提出更好的解決方案；實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)應(yīng)更好地契合校園環(huán)境，多從校園環(huán)境中選取對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)案例。連紅提出：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是為學(xué)生學(xué)習(xí)服務(wù)，設(shè)計(jì)后應(yīng)該進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，根據(jù)教學(xué)實(shí)踐反饋的結(jié)果，進(jìn)一步去修正。

　　專家的點(diǎn)評(píng)具體而明確，激發(fā)了課題組成員的思考，為課題組下一步的研究指明了方向。

　　朱鵬舉對(duì)專家的精彩點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)表示了感謝，同時(shí)希望課題組成員應(yīng)該在專家指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，不斷優(yōu)化研究方案，確保課題研究的質(zhì)量和效果。

問(wèn)道不畏星光遠(yuǎn)，深耕教研徐徐行。本次中期檢查活動(dòng)，為課題組提供了一個(gè)交流和展示的平臺(tái)，也為課題組指明了下一步研究的方向和重點(diǎn)。課題組成員表示，將在專家的指導(dǎo)和學(xué)校的大力支持下，潛心精研，讓課題研究開(kāi)出智慧之花，結(jié)出豐碩之果。