鄭州市第三十一高級(jí)中學(xué)黨總支書(shū)記張新慧仔細(xì)翻閱學(xué)生作業(yè)

鄭州市第三十一高級(jí)中學(xué)副校長(zhǎng)李志剛與教師交流作業(yè)檢查情況

朱鵬舉主任明確檢查標(biāo)準(zhǔn)

全體備課組長(zhǎng)參加作業(yè)評(píng)價(jià)建設(shè)

教師認(rèn)真記錄分析作業(yè)評(píng)價(jià)表

部分優(yōu)秀作業(yè)展示

部分優(yōu)秀作業(yè)展示

教師批改、檢查學(xué)生作業(yè)后，學(xué)校再次對(duì)教師布置作業(yè)、批改作業(yè)進(jìn)行檢查評(píng)價(jià)，這就是鄭州市第三十一高級(jí)中學(xué)高度重視、一直堅(jiān)持的“作業(yè)檢查‘二次方’”教學(xué)管理措施。4月25日，按照學(xué)校的教學(xué)管理常規(guī)要求，鄭州市第三十一高級(jí)中學(xué)舉行作業(yè)建設(shè)研討活動(dòng)，對(duì)教師設(shè)計(jì)、布置作業(yè)情況進(jìn)行檢查，對(duì)教師批改學(xué)生作業(yè)情況進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)作業(yè)檢查的“二次方”，提高作業(yè)建設(shè)水平，提升“作業(yè)”的實(shí)效。

本次研討活動(dòng)由鄭州市第三十一高級(jí)中學(xué)教務(wù)主任朱鵬舉主持，鄭州市第三十一高級(jí)中學(xué)黨總支書(shū)記張新慧、副校長(zhǎng)李志剛以及各備課組長(zhǎng)等對(duì)各年級(jí)作業(yè)進(jìn)行了全面、細(xì)致的檢查、評(píng)價(jià)。

朱鵬舉首先統(tǒng)一檢查標(biāo)準(zhǔn)，要求各參與檢查的備課組長(zhǎng)分別從作業(yè)量與批改次數(shù)、有無(wú)評(píng)語(yǔ)、有無(wú)糾錯(cuò)標(biāo)注以及綜合評(píng)價(jià)情況等方面對(duì)學(xué)生的作業(yè)認(rèn)真翻閱，仔細(xì)查看，結(jié)合作業(yè)評(píng)價(jià)表對(duì)作業(yè)的亮點(diǎn)和不足進(jìn)行詳細(xì)記錄，分析評(píng)價(jià)。

參與檢查的領(lǐng)導(dǎo)、備課組長(zhǎng)反映，在“三新”改革背景下，各科教師能夠優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，控制作業(yè)總量，作業(yè)次數(shù)足，作業(yè)量適中，不僅注重基礎(chǔ)知識(shí)的夯實(shí)，還注意分層拔高的訓(xùn)練，兼顧課內(nèi)外。從作業(yè)批改情況看，絕大多數(shù)教師對(duì)作業(yè)的批改都高度重視，認(rèn)真、細(xì)致地批改作業(yè)，格式規(guī)范，及時(shí)反饋，有等級(jí)評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)指導(dǎo)，注重激勵(lì)性評(píng)價(jià)及學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)。大多學(xué)生的作業(yè)完成認(rèn)真，書(shū)寫(xiě)工整。作業(yè)的優(yōu)化設(shè)計(jì)、布置與細(xì)致有效的批改，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升了學(xué)習(xí)、教學(xué)效果。

李志剛強(qiáng)調(diào)：教育無(wú)小事，教學(xué)抓細(xì)節(jié)。作業(yè)評(píng)價(jià)是教學(xué)活動(dòng)非常重要的一環(huán)，一定要在“細(xì)”上下功夫，在“實(shí)”上做文章。各備課組長(zhǎng)要將檢查中掌握的本年級(jí)本學(xué)科每個(gè)班級(jí)的作業(yè)的情況，在教研活動(dòng)時(shí)通報(bào)點(diǎn)評(píng)，提出優(yōu)化提升的措施、要求。

朱鵬舉說(shuō)：一次檢查就是一次交流與促進(jìn)，通過(guò)此次作業(yè)評(píng)價(jià)檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)了教學(xué)工作中存在的優(yōu)點(diǎn)和不足，進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)校的教育教學(xué)工作，同時(shí)也促進(jìn)了教學(xué)常規(guī)管理的規(guī)范與提升。今后學(xué)校將繼續(xù)加大教學(xué)監(jiān)管力度，嚴(yán)抓常規(guī)管理，強(qiáng)化教師責(zé)任意識(shí)，規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。